“坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓”“合力为未成年人健康成长营造良好社会环境”。习近平总书记近日对未成年人思想道德建设作出重要指示。他强调，新征程上，要落实立德树人根本任务，坚持把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓，持之以恒用新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，健全学校家庭社会协同育人机制，教育引导广大未成年人树立远大理想，践行社会主义核心价值观，养成良好道德品质和行为习惯，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
从“注重‘五育’融合”到“积极营造良好社会文化环境，努力为孩子们创作生产好的文化产品，提供好的文化服务”，再到“着力提高网络育人能力，提升未成年人网络素养”，未成年人思想道德建设，离不开文化文艺成风化人的力量牵引，亦离不开健康向上的网络文化滋养。
“少成若天性，习惯之为常”，青少年时期是价值观、人生观和祖国观、民族观形成的关键期。优质的文化产品，优秀的文艺作品，给予青少年价值引导、精神引领、审美启迪，在青少年成长历程中发挥着不可替代的作用。
近年来，我国学校美育取得了巨大突破，据不完全统计，99.8%的义务教育学校开齐开足音乐、美术课；97.7%的高中落实艺术类必修课程要求；全国基础教育阶段美育教师人数增加了30.4万人，增长了50.3%。随着中小学艺术课程扩展为音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视五科，学校美育浸润行动全面实施，未成年人接受的艺术教育变得更加系统深入、立体可感。
各有关文化部门和群团组织也积极发挥组织优势和专业优势，持续推动优质文化资源进校园——多年来，中国文联文艺志愿服务团持续深入学校、社区，为青少年带来精彩的文艺演出和专业的艺术指导；中国戏剧家协会主办的“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动历经二十多年积累，一批批“小梅花”成长为“大梅花”，为中国戏曲艺术的传承发展培养了大量后备人才……文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。文化文艺工作者走进校园是一场双向奔赴的美育实践，不仅带来了专业、丰富的美育资源，更唤醒了孩子们的热爱和梦想，这正是一个个鲜活生命走向精神丰盈的起点。
今年以来，《哪吒之魔童闹海》《浪浪山小妖怪》《罗小黑战记2》等国产动画电影成绩斐然，是非与善恶，温暖与抚慰，善良和美好，广大青少年透过银幕与故事产生共鸣；博物馆热持续升温，青少年爱上“泡馆”，文博热成为新时尚，文创产品圈粉无数……未成年人对“好的文化产品”“好的文化服务”的消费需求日益旺盛，呈现出多元化、个性化的特点。他们渴望接触到更多富有创意、内涵深刻、形式新颖的文化产品和文化服务，以满足自身精神成长的需要。
打造兼具教育意义、娱乐价值与广泛社会影响力的IP精品，抓住用优秀作品塑造未成年人价值观、培养审美情趣的黄金机遇，创作更多符合未成年人审美和认知特点的优秀文化作品，在当下刻不容缓。沉下心来读懂未成年人的世界，真正承担起社会责任，为未成年人的健康成长提供贴心用心的文化服务，营造良好的文化氛围，是广大文化从业者和文艺工作者的职责所在。
不容忽视的是，当代未成年人作为网络空间的“原住民”，已与网络深度共融共生，互联网已经全面融入他们的日常生活和学习当中。在生成式人工智能等技术快速迭代的背景下，未成年人的网络素养必须从“附加技能”转变为“核心能力”。数据显示，今年我国6-19岁网民已突破2亿人，触网低龄化趋势愈发显著。网络在为他们打开通往广阔世界窗口的同时，也带来了诸如健康管理、语言规范、信息安全与价值认知等多维度的新挑战。正视这些挑战，正是我们着力提升网络育人能力、引导未成年人安全理性健康用网的起点。
在以良法善治为未成年人营造风清气正网络空间同时，我们应持续强化对未成年人的优质网络文化产品供给，善用文艺的感染力和号召力，通过生动的故事与鲜活的形象，在潜移默化中涵养其正确的价值观念，用优质的网络文化产品温润心灵、启迪心智；鼓励未成年人积极参与文化实践，让他们在欣赏与创作中展现自我、释放天性，培养他们的社会责任感和使命感，以及对文化艺术的热爱和追求；同时更要俯下身来了解未成年人的网络文化需求，吸引未成年人主动参与网络生态建设，引导他们文明上网、理性表达，共同营造健康向上的网络文化环境，推动广大未成年人从“网络使用者”向“网络文明建设者”转变，让互联网这个最大变量变成最大增量。